为增强学校教育教学大讨论实效，机械工程学院要求全体教师认真学习领会教育教学大讨论相关精神的同时，鼓励老师将讨论延伸到课堂上。近日，在机械工程学院选修课《质量管理与控制》的课堂上，2014级机械设计专业的学生在任课老师的引导下，学以致用，用当课所学的质量管理工具——因果图（又称鱼骨图），从管理学五要素（人、机、料、法、环）分别对学校教风建设、学风建设进行分析。

 关于教风建设，同学们指出了存在的问题，包括有些老师上课不生动，照本宣科，专业知识不足，教学方法老旧，很少让学生们主动参与等。

学生上台展示教风建设分析结果

 关于学风建设，同学们除了提到学业任务重，学科知识难度过大等问题外，也反省了作为学生的主观原因，如自制力不够，学习兴趣不浓，导致上课不认真，到课率低，挂科等情况出现。

学生上台展示学风建设分析结果

 学生们积极参与讨论，并上台展示自己的分析成果，课堂气氛热烈。

 最后，任课老师引导学生站在老师的角度思考问题，希望学生们课后用质量工具进一步寻找和分析tyc86太阳集团教风学风存在的问题，并拿出解决对策。